Witamy na stronie projektu edukacyjnego Stowarzyszenia SOS Wioski Dziecięce. Pragniemy wspierać dzieci w budowaniu relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku, bez względu na rodzinną sytuację czy inne różnicujące ludzi uwarunkowania.
Jesteśmy organizacją, która opiekuje się dziećmi opuszczonymi i osieroconymi oraz pomaga dzieciom z rodzin w kryzysie. Nasi podopieczni, ze względu na trudną sytuację rodzinną, często narażeni są na brak zrozumienia i akceptacji ze strony rówieśników w środowisku szkolnym. Problem ten stał się jednym z bodźców, które przyczyniły się do powstania projektu #JestemzSOS.
Postanowiliśmy poszerzyć zakres naszych działań o warsztaty szkolne skierowane do uczniów, tak aby wspierać dzieci w budowaniu relacji rówieśniczych opartych na wzajemnym szacunku, bez względu na rodzinną sytuację czy inne różnicujące ludzi uwarunkowania. Jako pierwsze w 2016 r. powstały zajęcia o tolerancji i empatii, potem tworzyliśmy kolejne w miarę pojawiających się potrzeb.
W społeczeństwie powszechny jest stereotyp, który przekonuje, że dzieci z pieczy zastępczej powielają schematy z rodzin pochodzenia. Jednocześnie mamy tendencję do okazywania wobec dzieci z pieczy zastępczej bardzo silnych emocji, takich jak litość, współczucie, smutek. Niekoniecznie zdajemy sobie sprawę, że wpływa to na obniżenie ich samooceny czy pewności siebie. Dzieci, które są kierowane przez sąd do pieczy zastępczej bardzo często w momencie zamieszkania w Rodzinie SOS, rodzinie zastępczej, czy też domu dziecka, zmieniają szkołę. Z naszego doświadczenia wynika, że często nie informują lub wręcz ukrywają przed rówieśnikami i dorosłymi, że nie mieszkają ze swoimi biologicznymi rodzicami. Udają, że Mama SOS to ich biologiczna rodzina. Dzieje się tak, bo dzieci wstydzą się faktu, że nie są wychowywani przez ich biologicznych rodziców – że są inni niż reszta. Dzieci z pieczy zastępczej boją się odrzucenia, piętnowania, stygmatyzowania i tego, że już na starcie zostaną potraktowane jako gorsze.
#JestemzSOS jest projektem edukacyjnym poruszającym ważne i aktualne dla młodych ludzi tematy społeczne. W ramach projektu przygotowaliśmy i realizujemy działania za pomocą trzech niżej wymienionych propozycji:
Bezpłatne warsztaty dla szkół podstawowych prowadzone osobiście lub on-line przez nasze edukatorki. 45-minutowe zajęcia, na których rozmawiamy z dziećmi na jeden z czterech wybranych tematów:
1. Tolerancja i empatia
2. Przeciwdziałanie cyberprzemocy
3. Samoakceptacja
4. Komunikacja w różnorodności
Opracowane przez zespół #JestemzSOS gotowe scenariusze do samodzielnego poprowadzenia lekcji lub rozmowy z dzieckiem o następujących tematach:
Stowarzyszenie SOS Wioski Dziecięce wspiera także dzieci z Kamerunu i Zimbabwe, aby zapewnić im dostęp do edukacji i w ten sposób pomóc dzieciom wejść na drogę prowadzącą do lepszej przyszłości oraz samodzielności. Dokładamy tym samym cegiełkę do realizacji planu, mającego na celu przerwanie błędnego koła ubóstwa w krajach afrykańskich, dzięki kształceniu nowego pokolenia.
Proponujemy dwa scenariusze dotyczące tej tematyki:
Scenariusze zawierają ciekawe ćwiczenia, pytania i linki do materiałów multimedialnych, tak aby rozmowa na te ważne, ale nie zawsze łatwe tematy była dla dzieci interesująca.
Prelekcje towarzyszące spektaklom „Friends” i „Dreams” w warszawskim teatrze Capitol.
uczniów wzięło udział w szkolnych warsztatach w ramach proponowanych przez nas czterech tematów. Od września 2016 r. do czerwca 2023 r.
uczniów wzięło udział w prelekcjach
w teatrze. Od października 2019 r.
do czerwca 2023 r.
Ze Stowarzyszeniem SOS Wioski Dziecięce jestem związana od 2005 roku. W 2016 r. współzałożyłam projekt #JestemzSOS, jako odpowiedź na dyskryminację dzieci z pieczy zastępczej w szkołach i potrzebę odpowiedniej edukacji dotyczącej empatii, różnorodności czy rozumienia emocji. Od tamtej pory koordynuję i stale rozwijam projekt – jest on niezwykle bliski mojemu sercu i poświęcam na jego rozwój większość mojego czasu. Uwielbiam zadawać dzieciom pytania i stwarzać atmosferę zachęcającą do dzielenia się swoimi myślami i doświadczeniami.
Jestem trenerką komunikacji opartej na empatii. Praca z dziećmi jest dla mnie ważna, daje mi poczucie sensu i inspiracji. Dzieci w swoim kreatywnym podejściu do świata cudownie mnie zaskakują, dzięki nim uczę się patrzeć na życie z nowych perspektyw. Podczas rozmowy w klasie okazuje się, że nigdy nie ma rzeczy oczywistych – zwłaszcza z zakresu tematów, które omawiamy w ramach #JestemzSOS. Właściwe pytanie może być warte więcej niż odpowiedź. Spotkania z uczniami traktuję jako dialog – również dla mnie są one inspiracją i zawsze po wyjściu z sali wychodzę wzbogacona o nową wiedzę.
Przez 10 lat w Stowarzyszeniu SOS Wioski Dziecięce w Polsce jako mama SOS opiekowałam się dziećmi, które nie mogły wychowywać się w swoich rodzinach biologicznych. Obecnie cała siódemka moich SOS-owych dzieci to samodzielni, dorośli ludzie, a ja cieszę się emeryturą. Nie tracę jednak kontaktu z najmłodszymi, realizując się w projekcie #JestemzSOS. Poza tym, prywatnie jestem mamą biologiczną dwóch synów. Czuję się szczęśliwa i jestem dumna ze wszystkich swoich dzieci.
Z wykształcenia jestem pedagogiem oraz logopedą. Odkąd pamiętam, zawsze chciałam pracować z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuję w Wiosce Dziecięcej w Siedlcach jako asystentka wychowawcy. W ramach projektu #JestemzSOS każde zajęcia są inne – z dzieciakami nigdy nie można się nudzić. Podczas warsztatów niejednokrotnie zaskakują mnie one swoją pomysłowością, są szczere, mówią, co myślą i nie ukrywają swoich emocji. Podczas rozmów z dziećmi zawsze podkreślam, że każdy i każda z nich są wartościowymi, kompetentnymi i mądrymi ludźmi. Niskie poczucie własnej wartości czy brak współodczuwania może utrudniać funkcjonowanie młodych osób oraz zakłócać ich komunikację z rówieśnikami.
Od 2011 roku pracuję w Stowarzyszeniu SOS Wioski Dziecięce jako wychowawca i mama SOS. Z wykształcenia jestem socjologiem i pracownikiem socjalnym. W ramach projektu #JestemzSOS każda lekcja jest inna. To jest bardzo rozwijające – nie tylko dla młodzieży, z którą rozmawiam, ale też dla mnie. Czuję, że ci młodzi ludzie coś odkrywają i naprawdę są zainteresowani tym, co do nich mówię. Dzieci chętnie rozmawiają o cyberprzemocy i tolerancji, nazywają uczucia, których doświadczają, mówią o swoich problemach i odnajdują poczucie własnej wartości. Każda lekcja daje mi poczucie, że mamy cudowną młodzież, która będzie budować nowy lepszy świat, w którym będzie miejsce dla każdego człowieka.
Od ponad 20 lat pomagam ludziom odnaleźć ich własną drogę do szczęśliwych i trwałych relacji oraz radosnego życia. Zarażam optymizmem i pozytywną energią. Prowadzę autorskie warsztaty i sesje indywidualne oraz dla par. Ukończyłam studia na kierunku „Zarządzanie i marketing” oraz podyplomowe „Psychologia pozytywna”.
Pracę z dziećmi i młodzieżą rozpoczęłam od wyjazdów na obozy wraz ze stowarzyszeniem, które skupia się na relacjach międzyludzkich oraz dobrostanie psychicznym dzieci i młodzieży. Praca z drugim człowiekiem zawsze była dla mnie istotna, jednak to kontakt i rozmowa z dziećmi dają mi największą satysfakcję. Studiowałam na kierunkach „Kulturoznawstwo” i „Sztuki społeczne”. Współpracuję z koalicją organizacji Alliance for Black Justice, która wspiera uchodźców i imigrantów pochodzenia afrykańskiego.
Ze Stowarzyszeniem SOS Wioski Dziecięce jestem związana od 2005 roku. W 2016 r. współzałożyłam projekt #JestemzSOS, jako odpowiedź na dyskryminację dzieci z pieczy zastępczej w szkołach i potrzebę odpowiedniej edukacji dotyczącej empatii, różnorodności czy rozumienia emocji. Od tamtej pory koordynuję i stale rozwijam projekt – jest on niezwykle bliski mojemu sercu i poświęcam na jego rozwój większość mojego czasu. Uwielbiam zadawać dzieciom pytania i stwarzać atmosferę zachęcającą do dzielenia się swoimi myślami i doświadczeniami.
Jestem magistrem zarządzania. Ukończyłam studia podyplomowe na kierunku „CSR. Strategia Odpowiedzialnego Biznesu”. Uczestniczyłam w programie szkoleniowym The Chartered Institute of Marketing „Professional Diploma in Marketing”. Zgłębiam tematykę talentów, ludzkiego potencjału i predyspozycji. Znam kolejność wszystkich moich talentów (w oparciu o test CliftonStrenghts – Instytut Gallupa) 😊. Uważam, że różnorodność jest wzbogacająca i czyni nasz świat piękniejszym.
Jestem trenerką komunikacji opartej na empatii. Praca z dziećmi jest dla mnie ważna, daje mi poczucie sensu i inspiracji. Dzieci w swoim kreatywnym podejściu do świata cudownie mnie zaskakują, dzięki nim uczę się patrzeć na życie z nowych perspektyw. Podczas rozmowy w klasie okazuje się, że nigdy nie ma rzeczy oczywistych – zwłaszcza z zakresu tematów, które omawiamy w ramach #JestemzSOS. Właściwe pytanie może być warte więcej niż odpowiedź. Spotkania z uczniami traktuję jako dialog – również dla mnie są one inspiracją i zawsze po wyjściu z sali wychodzę wzbogacona o nową wiedzę.
Przez 10 lat w Stowarzyszeniu SOS Wioski Dziecięce w Polsce jako mama SOS opiekowałam się dziećmi, które nie mogły wychowywać się w swoich rodzinach biologicznych. Obecnie cała siódemka moich SOS-owych dzieci to samodzielni, dorośli ludzie, a ja cieszę się emeryturą. Nie tracę jednak kontaktu z najmłodszymi, realizując się w projekcie #JestemzSOS. Poza tym, prywatnie jestem mamą biologiczną dwóch synów. Czuję się szczęśliwa i jestem dumna ze wszystkich swoich dzieci.
Uwielbiam rozmawiać z dziećmi i młodzieżą, nie ma dla mnie pytań, na które nie chcę odpowiadać, co najwyżej mogę nie znać odpowiedzi. Zarówno spotkania z otwartymi i spontanicznymi 11-latkami, jak i ze starszymi uczniami, którzy czasem bywają prowokacyjni, są dla mnie ciekawymi i cennymi doświadczeniami. Ciągle uczę się czegoś nowego. Wszystkie tematy są ważne, a każda lekcja inna i niepowtarzalna.
Szczególnie istotne dla mnie jest uświadomienie młodym ludziom, że przemoc psychiczna pozostawia rany, które podobnie jak te fizyczne, trzeba wyleczyć i nie można udawać, że nie boli.
Bardzo lubię też zajęcia o samoakceptacji, bo uważam, że ludzie, którzy żyją ze sobą w zgodzie tworzą lepszy, szczęśliwszy świat.
Z wykształcenia jestem pedagogiem oraz logopedą. Odkąd pamiętam, zawsze chciałam pracować z dziećmi i młodzieżą. Na co dzień pracuję w Wiosce Dziecięcej w Siedlcach jako asystentka wychowawcy. W ramach projektu #JestemzSOS każde zajęcia są inne – z dzieciakami nigdy nie można się nudzić. Podczas warsztatów niejednokrotnie zaskakują mnie one swoją pomysłowością, są szczere, mówią, co myślą i nie ukrywają swoich emocji. Podczas rozmów z dziećmi zawsze podkreślam, że każdy i każda z nich są wartościowymi, kompetentnymi i mądrymi ludźmi. Niskie poczucie własnej wartości czy brak współodczuwania może utrudniać funkcjonowanie młodych osób oraz zakłócać ich komunikację z rówieśnikami.
Moim podstawowym celem jest stworzenie podczas warsztatów atmosfery pełnej ciepła i poczucia bezpieczeństwa, tak aby każdy dziecko czuło się ważne oraz wyjątkowe, a przede wszystkim wysłuchane i nieoceniane.
Od 2011 roku pracuję w Stowarzyszeniu SOS Wioski Dziecięce jako wychowawca i mama SOS. Z wykształcenia jestem socjologiem i pracownikiem socjalnym. W ramach projektu #JestemzSOS każda lekcja jest inna. To jest bardzo rozwijające – nie tylko dla młodzieży, z którą rozmawiam, ale też dla mnie. Czuję, że ci młodzi ludzie coś odkrywają i naprawdę są zainteresowani tym, co do nich mówię. Dzieci chętnie rozmawiają o cyberprzemocy i tolerancji, nazywają uczucia, których doświadczają, mówią o swoich problemach i odnajdują poczucie własnej wartości. Każda lekcja daje mi poczucie, że mamy cudowną młodzież, która będzie budować nowy lepszy świat, w którym będzie miejsce dla każdego człowieka.
Od ponad 20 lat pomagam ludziom odnaleźć ich własną drogę do szczęśliwych i trwałych relacji oraz radosnego życia. Zarażam optymizmem i pozytywną energią. Prowadzę autorskie warsztaty i sesje indywidualne oraz dla par. Ukończyłam studia na kierunku „Zarządzanie i marketing” oraz podyplomowe „Psychologia pozytywna”.
Od kilku lat współpracuję ze Stowarzyszeniem SOS Wioski Dziecięce przy projekcie #JestemzSOS. Jest on dla mnie niezwykle ważny z kilku powodów: uważam, że tematy poruszane podczas zajęć dają dzieciakom możliwość wypowiedzenia się i poznania opinii rówieśników, uczestnicy odkrywają na nich również, że są wyjątkowi takimi, jakimi są! Dowiadują się, jak istotne jest poczucie własnej wartości, a także jak mogą radzić sobie z krytyką i presją społeczną. Uczą się rozumienia i nazywania uczuć – zarówno swoich, jak i osób ze swojego bliskiego otoczenia., rozwijając przy tym empatyczną postawę i wykazując wsparcie wobec swoich rówieśników. Zagadnienia dotyczące cyberprzemocy wyposażają uczestników w umiejętności rozpoznawania nie tylko czym ona jest, ale także jak sobie z nią radzić i jak ważne jest poinformowanie o tym dorosłych. Głęboko wierzę w to, że dzięki tym zajęciom razem budujemy świat pełen zrozumienia, akceptacji i wspierających relacji.
Pracę z dziećmi i młodzieżą rozpoczęłam od wyjazdów na obozy wraz ze stowarzyszeniem, które skupia się na relacjach międzyludzkich oraz dobrostanie psychicznym dzieci i młodzieży. Praca z drugim człowiekiem zawsze była dla mnie istotna, jednak to kontakt i rozmowa z dziećmi dają mi największą satysfakcję. Studiowałam na kierunkach „Kulturoznawstwo” i „Sztuki społeczne”. Współpracuję z koalicją organizacji Alliance for Black Justice, która wspiera uchodźców i imigrantów pochodzenia afrykańskiego.
Podczas warsztatów najważniejsze jest dla mnie, aby pokazać, że chociaż mamy różne doświadczenia i sytuacje życiowe, to wszyscy przeżywamy te same emocje i towarzyszą nam te same uczucia. Staram się obudzić w dzieciach uważność na drugiego człowieka, na to, że mamy różny poziom wrażliwości oraz, że nigdy nie wiemy, jaką historię ma osoba z którą wchodzimy w interakcję. Szczególnie ważne jest dla mnie, aby pokazać dzieciom, że różnorodność charakterów, wyglądu, opinii, a także wyborów życiowych wzbogaca nasze społeczeństwo, a bycie innym od reszty pozwala na poczucie się wyjątkowym lub wyjątkową. Młodzi ludzie mają do powiedzenia mnóstwo mądrych i ciekawych rzeczy. Każdy, pomimo młodego wieku, ma swoje doświadczenia, na podstawie których buduje swoją wiedzę o świecie. Danie bezpiecznej przestrzeni polegającej na słuchaniu oraz na równej relacji między dorosłym a dzieckiem tworzy wspaniałą możliwość do lepszego zrozumienia siebie nawzajem, do zmiany perspektywy oraz dialogu, w którym żadna ze stron nie czuje się oceniana.
Rozmowa dzięki której poznacie odpowiedzi na najczęściej zadawane pytania związane z projektem, prowadzonymi zajęciami i nie tylko. Zapraszamy do obejrzenia.
Justyna Suchecka – Dziennikarka specjalizująca się w edukacji, od 2019 roku związana z TVN24.pl. Ekspertka do spraw młodzieży. Autorka 3 książek o młodzieży. Laureatka nagrody im. prof. Czerneckiego w kategorii publicystyka (2018), Grand Press w kategorii dziennikarstwo specjalistyczne (2020), The Evens Journalism Prize for Education (2021). A także finalistka plebiscytu Korony Równości w kategorii media (2022).
OBEJRZYJ ROZMOWĘ >>
Katarzyna Kopczyńska – Kwiatek
Koordynatorka projektu #JestemzSOS
telefon: 734 424 069
e-mail: katarzyna.kopczynska@sos-wd.org
